導(dǎo)讀：
“富了腦袋”才能“富錢袋”，這是云南西部邊陲騰沖縣中和鄉(xiāng)大村村民們用親身實踐悟出的道理。
中和鄉(xiāng)歷史上曾是古西南絲綢之路上的重要驛站，居住有傈僳、傣、回、阿昌等多個少數(shù)民族，民族民間文化多姿多彩。大村是中和鄉(xiāng)的一個行政村(現(xiàn)為農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的試點，故又稱社區(qū))，轄9個自然村、24個村民小組，有1328戶5682人。
作為全省首批38個“文化惠民”創(chuàng)建點之一，從去年下半年開始，大村積極貫徹“文化樂民、文化育民、文化富民”的農(nóng)村文化建設(shè)新思路，探索在村一級更好發(fā)揮文化“在政治建設(shè)中創(chuàng)構(gòu)價值、在經(jīng)濟建設(shè)中創(chuàng)造財富、在社會建設(shè)中創(chuàng)建和諧”的作用，把文化建設(shè)與服務(wù)“三農(nóng)”有機結(jié)合起來，切實增強農(nóng)村文化的造血功能，努力讓廣大農(nóng)民從文化建設(shè)中得到實惠，闖出了一條文化富民新路。
創(chuàng)辦“農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校”，通過“文化育民”，培育新型勞動者
在“文化惠民”創(chuàng)建活動中，依托云南省文化廳的“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！?，大村成立了“網(wǎng)絡(luò)分?！?，聘任了校長、副校長，聘請了教員、輔導(dǎo)員和文化志愿者;制定了相關(guān)規(guī)章制度;建立了學(xué)員檔案;實行學(xué)分制，采取集中培訓(xùn)與個人上網(wǎng)自學(xué)相結(jié)合的辦法開展培訓(xùn)，對達到規(guī)定學(xué)分的村民發(fā)給“培訓(xùn)合格證書”。今年以來，“大村分校”已舉辦了2期培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的群眾175人。
村民郭云忠從事石材加工、銷售多年，但市場拓展緩慢。經(jīng)過網(wǎng)培學(xué)校的培訓(xùn)，他很快買了一臺電腦到家里，在村文化干事的幫助下連上了網(wǎng)。他從網(wǎng)絡(luò)上下載了豐富的圖片資料，參考外地石材的加工優(yōu)勢，對比自己的石材加工，打造完成了兩件近萬元的精品石材文化產(chǎn)品。通過QQ，他認識了重慶的一位周老板，發(fā)去資料和產(chǎn)品，獲取了利潤8000多元;不久后，他又為曲靖的張先生發(fā)去資料和產(chǎn)品，獲取利潤5000多元。
中和鄉(xiāng)黨委書記段勝輝介紹說，大村農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校有四個特點:第一，它是一所直接服務(wù)于“三農(nóng)”的農(nóng)民文化學(xué)校，在提高農(nóng)民素質(zhì)、促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展上發(fā)揮了積極的作用。第二，它是一所全覆蓋、開放式、社會化的“無圍墻”學(xué)校，共享工程建設(shè)到哪里，學(xué)校就開辦到哪里;農(nóng)民需要什么，學(xué)校就提供什么;農(nóng)民什么時候需要，學(xué)校就什么時候開放。第三，它是一所為農(nóng)民免費提供終身文化服務(wù)的學(xué)校，采取科技化的學(xué)習(xí)手段、個性化的學(xué)習(xí)形式、信息化的學(xué)習(xí)內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方式，有效地推動了數(shù)字文化資源“進村入戶”。第四，它是一種破解當前圖書館和文化站“不活”難題的有效方式，拓展了圖書館傳播知識的渠道，提高了文化站服務(wù)群眾的能力。
創(chuàng)立“農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)合作社”，通過“文化富民”，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
在實踐中，大村人深切地認識到:只有把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，讓農(nóng)民群眾從文化發(fā)展中得到真正的實惠，才能全面推動農(nóng)村文化的繁榮發(fā)展。
通過縣文廣局的具體指導(dǎo)，大村在整合當?shù)匚幕Y源的基礎(chǔ)上，治散治亂，成立了“大村文化產(chǎn)業(yè)合作社”，創(chuàng)辦了促進鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新興經(jīng)濟實體，以此實現(xiàn)“文化富民”的目標?！按蟠逦幕a(chǎn)業(yè)合作社”下設(shè)石材文化工藝產(chǎn)業(yè)分社、刺繡文化產(chǎn)業(yè)分社、農(nóng)家樂產(chǎn)業(yè)分社、農(nóng)民演藝產(chǎn)業(yè)分社;選舉產(chǎn)生了理事會、監(jiān)事會，制定了合作社章程和內(nèi)部管理制度，明確了發(fā)展方向和經(jīng)營范圍。
有了合作社，怎樣才能把“文化惠民”創(chuàng)建活動落到實處?大村社區(qū)黨委書記李朝孝告訴記者，他們采取了三項新舉措:
一是設(shè)立“文化干事”。通過從大學(xué)生村官或回鄉(xiāng)大中專學(xué)生中聘任“文化干事”，使農(nóng)村文化工作真正做到有人抓、有人管、有人做，組織開展“文化樂民”的群眾文化活動;負責(zé)抓好“文化育民”的農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作;幫助指導(dǎo)“文化富民”的鄉(xiāng)村特色文化產(chǎn)品開發(fā)推介。
二是建立“文化陳列室”。大村充分挖掘和利用鄉(xiāng)土文化，把村發(fā)展史教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，還在互聯(lián)網(wǎng)上專門建立了大村網(wǎng)頁，開辦了“村情概況”、“文化教育”、“農(nóng)村經(jīng)濟”等12個介紹大村的欄目，構(gòu)建了村一級開展愛村、愛鄉(xiāng)、愛國的文化教育的陣地。
三是開辟“公共電子閱覽室”。為了適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的需要，大村把電子閱覽與“綠色網(wǎng)吧”建設(shè)結(jié)合起來，既為農(nóng)民群眾提供便捷文化、科技信息服務(wù)，又能滿足農(nóng)村青少年對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的渴求，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護他們的身心健康。
可喜的是，農(nóng)民群眾善于運用學(xué)到的文化知識，在發(fā)展經(jīng)濟中注入文化元素。目前，大村的石材產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，從事石材加工的戶數(shù)達100多戶，年產(chǎn)值達到460萬，收入達240萬元;刺繡產(chǎn)業(yè)迅速興起，有刺繡從業(yè)婦女145人，高的每月可增加收入七八百元，少的每月也可增加收入二三百元。
創(chuàng)辦“農(nóng)民演藝協(xié)會”，通過“文化樂民”，促進和諧鄉(xiāng)村建設(shè)
跳健美操、打太極拳、唱花燈，大村人現(xiàn)在不再為沒有活動場地而發(fā)愁。為了讓群眾有開展文化活動的場所，在并不富裕的情況下，大村毅然把集體經(jīng)濟收入的近200萬元投入了文化活動場所基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，建成了1150平方米的大村文化中心。
全村所轄9個自然村，目前已有8個自發(fā)組建了農(nóng)民業(yè)余演出隊?；钴S的群眾文化活動，對增進民族團結(jié)、維護邊疆穩(wěn)定、建設(shè)和諧鄉(xiāng)村起到了積極推動作用。
針對存在的各自為陣、資源分散、節(jié)目陳舊、缺乏創(chuàng)作能力、演出水平偏低等問題，為保護好群眾參與文藝活動的積極性，提高農(nóng)民業(yè)余文藝創(chuàng)作演出水平，更好地推動農(nóng)村先進文藝活動蓬勃開展，大村又專門成立了“農(nóng)民演藝協(xié)會”，對各農(nóng)民業(yè)余演出隊進行有組織的引導(dǎo)和幫助，通過“文化樂民”促進和諧鄉(xiāng)村建設(shè)。
“文化惠民”創(chuàng)建工作開展以來，大村形成了學(xué)知識、用知識、以有知識為榮的良好氛圍。如今，走進村里，人們高興地看到，村容村貌整潔，以往打麻將、打牌的人不見了，大家都在忙著讀書、上網(wǎng)、參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)自己需要的知識，并將學(xué)習(xí)成果用以指導(dǎo)種植、養(yǎng)殖、刺繡、石材加工等產(chǎn)業(yè)，提高自身適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的能力。(記者任維東通訊員范明權(quán))
