劉馴向老師學習經驗。黎名攝
工作室的人才結構合理,有中醫(yī)臨床,計算機軟件及信息網絡和臨床及科研管理人員共13人。其中主任中醫(yī)師1名,副主任中醫(yī)師3名,主治中醫(yī)師3名,中醫(yī)師5名,網絡管理1名。團隊中包括碩士研究生6名,在讀碩士2名。
熱愛中醫(yī)藥繼承工作,有團隊協(xié)作精神和奉獻意識,有一定的中醫(yī)藥學術水平,熟悉并掌握老師的學術思想和相關的國內外技術和發(fā)展趨勢——這是“周天寒全國名老中醫(yī)傳承工作室”人才的顯著特征。
參與工作室工作的13人中,負責人劉馴為高年資內科負責人,正高級專業(yè)技術職稱,從事中醫(yī)臨床工作20余年,能全面把握工作室建設和發(fā)展方向,在工作室中發(fā)揮了較好的指導作用。
三年來,工作室共培養(yǎng)正高職稱1人,副高職稱3人,中級職稱5人。除了在培養(yǎng)工作室的人才以外,還培養(yǎng)了外單位的中醫(yī)人員10名。
中醫(yī)是中華民族引以為傲的國粹,歷代中醫(yī)藥名家的獨到經驗,需要后學者長時間的實踐。在“周天寒全國名老中醫(yī)傳承工作室”,周天寒老師技有所傳,學生學有所得。工作室的建立更好地弘揚了中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,使中醫(yī)藥知識更好地得以傳承。
傳承——將中醫(yī)藥文化發(fā)揚光大
“周天寒老師自身,便是對‘傳承’二字最好的詮釋?！毙牟】浦魅蝿ⅠZ說,周天寒老師的父親是大足的名中醫(yī),所以周天寒從小便和中醫(yī)結下了不解之緣,長大后又師從大足名醫(yī)李琴舫,以及在成都中醫(yī)學院師資班、中國中醫(yī)科學院研究生班深造學習,是全國第四批、五批老中醫(yī)藥專家學術經驗繼承工作指導老師,重慶市名中醫(yī)。
在工作室,周天寒老師堅持每周三上午門診帶教,學員分批參與跟師學習。對于周天寒老師的臨床資料,特別是回顧性臨床資料,由工作室負責人劉馴組織工作室成員進行挖掘、整理和研究,提煉形成周天寒臨床學術思想。
目前,團隊已整理臨床醫(yī)案120余份,撰寫論文8 篇,總結發(fā)表周天寒老師的學術思想論文7篇,出版了專著《周天寒醫(yī)論精選》、《周天寒肺病證治》。
周天寒全國名老中醫(yī)傳承工作室團隊。黎名攝
通過臨床研究總結，結合周老師的中醫(yī)傳承指導和現(xiàn)代科研分析，工作室建立起了中醫(yī)臨床科研一體化的機制，并逐步探索并形成有效的中醫(yī)臨床研究方法，提升臨床醫(yī)生的診療水平和科研能力。
三年來，工作室重點選擇了周天寒老師平時擅長治療的咳嗽、郁證、眩暈等3個常見病、疑難病進行系統(tǒng)的總結研究，形成了相應的臨床診療方案和方法，并推廣應用于臨床。
目前，由市衛(wèi)生與計劃生育委員會批準立項的“膽陽理論及膽陽虛的臨床癥候研究”、“癌痛貼穴位貼敷治療肝癌癌性疼痛的隨機對照研究”、“咽炎一貼靈治療慢性咽炎臨床療效觀察”等科研課題有4項。重慶市科委科研課題“中醫(yī)藥科普小品叢書研究”已結題。
近年來，周天寒老師及工作室成員開展了10多次的講座、公開課、研討會、報告會10余次；開展國家級繼續(xù)教育項目2項；市級繼續(xù)教育項目10項。在工作室全體員工的共同努力下，“周天寒全國名老中醫(yī)傳承工作室”取得了較好的社會效益。
文/黎名
