（通訊員黎江飛）近年來，黔江區(qū)切實加大投入，創(chuàng)新機制，努力打造一支數量足、結構優(yōu)、素質高的農村教師隊伍，進一步辦好人民滿意的教育。
創(chuàng)新供給機制，確?！罢械脕怼?。按照生師比與班師比相結合的方式合理核定農村學校教師編制，根據學校布局、生源變化、課程設置等因素，每學年動態(tài)調整學校編制。從2013年開始，依托重慶第二師范學院定向培養(yǎng)全科教師255名，通過定向考核招聘到農村學校任教。把每年新招聘教師的60%～70%安排到農村學校，并對村完小、教學點教師實行“本土化”定向招聘。實施農村學校“特崗計劃”，適當向藝術、體育等緊缺學科教師傾斜。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校實行區(qū)域內小學一體化管理，中心校為轄區(qū)村小、教學點提供師資支持。健全干部教師交流制度，每年選派城區(qū)學校30名優(yōu)秀教師到農村學校支教，把農村學校任教經歷作為城區(qū)學校教師申報高、中級專業(yè)技術職務的必備條件。
健全激勵機制，確?！傲舻米 ?。建立鄉(xiāng)村教師生活待遇逐步提高機制，推進農村教師評聘制度改革。認真落實農村學校教師專項津貼政策和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員生活補貼，建立農村學校教師越往基層、越是艱苦、待遇越高的崗位生活補助逐年遞增機制，根據學校距城區(qū)的距離及高寒邊遠程度、交通情況，將教職工崗位生活補助分四類發(fā)放，并分別對一、二類補助學校的教職工連續(xù)工作5年、10年后，每增加1年，每月增加補助30元。適度提高農村學校教師中、高級職稱占比，對長期堅守鄉(xiāng)村學校的教師評職予以政策傾斜。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，定期評選最美鄉(xiāng)村教師。科學規(guī)劃和加快建設農村教師周轉宿舍，為鄉(xiāng)村教師提供臨時住房保障。多渠道籌集資金，資助農村學校困難教職工。
建立發(fā)展機制，確保“教得好”。嚴格貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師十不準》等規(guī)章制度，建立師德師風考核評估機制，實行師德師風“一票否決制”。設立農村教師繼續(xù)教育專項培訓經費、學歷提高專項經費，科學制定農村學校教職工全員培訓規(guī)劃，積極構建國、市、區(qū)、校四級培訓體系。制定名師工作室管理辦法，通過“名師跨校帶徒”、名師工作室送教下鄉(xiāng)、名師講座等形式，引領農村教師提升專業(yè)素質。采取“請進來，走出去”的方式，讓一線教師開闊眼界、增長見識。大力實施教師幫扶工程，借助山東日照市和城區(qū)優(yōu)質學校教師力量，將教學新理念、管理新經驗與農村教育實際相結合，采取校長論壇、師徒結對、示范課等多種形式，推動教學優(yōu)秀經驗交流、應用、共享。
