國家發(fā)改委、教育部印發(fā)《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》

國家發(fā)展改革委、教育部3日發(fā)布《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實(shí)施辦法（試行）》，明確按照政府引導(dǎo)、企業(yè)自愿、平等擇優(yōu)、先建后認(rèn)、動態(tài)實(shí)施的基本原則建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)。
辦法自發(fā)布之日起施行。根據(jù)辦法，我國將重點(diǎn)建設(shè)培育主動推進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造、高端裝備、新一代信息技術(shù)、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等急需產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)，以及養(yǎng)老、家政、托幼、健康等社會領(lǐng)域龍頭企業(yè)。優(yōu)先考慮緊密服務(wù)國家重大戰(zhàn)略、技術(shù)技能人才需求旺盛、主動加大人力資本投資、發(fā)展?jié)摿Υ?、履行社會?zé)任貢獻(xiàn)突出的企業(yè)。
深化產(chǎn)教融合是黨的十九大報(bào)告明確的改革任務(wù)。國家發(fā)改委有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)，加強(qiáng)政府引導(dǎo)、強(qiáng)化企業(yè)主導(dǎo)，將“渴求人才”的社會共識轉(zhuǎn)化為“投資于人”的現(xiàn)實(shí)行動，既符合職業(yè)教育改革的需要，也符合企業(yè)自身發(fā)展要求，更是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一招。
根據(jù)辦法，省級行政區(qū)域內(nèi)的企業(yè)按照自愿申報(bào)、復(fù)核確認(rèn)、建設(shè)培育、認(rèn)證評價(jià)程序開展產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)實(shí)施。中央企業(yè)、全國性特大型民營企業(yè)整體申報(bào)建設(shè)國家產(chǎn)教融合型企業(yè)，由國家發(fā)改委、教育部會同相關(guān)部門部署實(shí)施。
辦法明確，各地要落實(shí)國家支持企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，結(jié)合開展產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)，在項(xiàng)目審批、購買服務(wù)、金融支持、用地政策等方面對建設(shè)培育企業(yè)給予便利的支持服務(wù)。進(jìn)入認(rèn)證目錄企業(yè)，國家給予“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合式激勵，并按規(guī)定落實(shí)相關(guān)稅收政策。激勵政策與企業(yè)投資興辦職業(yè)教育、接受學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、接納教師崗位實(shí)踐、開展校企深度合作、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等工作掛鉤。進(jìn)入認(rèn)證目錄的企業(yè)建立實(shí)施推進(jìn)產(chǎn)教融合工作年報(bào)制度，并向全社會公示。（完）