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他叫劉彬，彭水縣走馬鄉(xiāng)李家村小的負責人，也是一名老師，更是學校的管理員兼保安。出生貧寒的他，從小就向往著講臺，夢想著有一天能走上講臺，成為一名人民教師。1994年，24歲的他剛好碰到彭水縣走馬鄉(xiāng)李家村小招一名代課老師，他很幸運的做了一名代課老師。走上講臺那一天，他很興奮，他立志要成為一名好老師。
25年過去了，他將教學事業(yè)融入到自己的血液里，不僅給學校取得了前所未有的成績，更是以校為家，每天第一個進校，最后一個離校，天天如此。近日，記者走進彭水縣走馬村中心校李家村小，見到這位面帶笑容的“眼鏡哥”。
教學爭先，不負學生
從彭水縣城出發(fā)，一個半小時的車程后記者趕到了海拔800米距彭水縣有68公里的李家村小。這里離彭水城區(qū)較遠，交通落后，孩子們上學極其不便，如果不在李家村小讀書，孩子們必須要走10公里的山路到走馬鄉(xiāng)中心校上學。
“很多條件好的家庭都帶著孩子在城里或是鄉(xiāng)里租房上學，但一相對于條件差的學生只能選擇就近讀書?！币姷絼⒈虻臅r候，天剛下完雨，他正在學校和學生們清潔墻壁，準備和孩子們做手抄報。據(jù)他介紹，這是一位日本的愛心人士資助建設(shè)的文化墻。
李家村小現(xiàn)在有130余名學生，共有從學前班到六年級七個班?！皠e看人少，我們對孩子教學絲毫不懈怠?！眲⒈蛘f，學校孩子們無論是學校成績還是德育教育都很重視，從他任教以來，學校班級多次拿下了全鄉(xiāng)成績第一名。而李彬個人，每年多次獲獎，從2016年到2018年連續(xù)3年被評為全縣優(yōu)秀教學工作者。
以校為家，堅守25年
劉彬說，他1990年高中畢業(yè)，1991年在外打工，1992年9月回家鄉(xiāng)自辦六年級，因當時六年級撤并到走馬鄉(xiāng)中心校，1993年9月至1994年9月在走馬鄉(xiāng)關(guān)坪村自辦一年級，六年級。1994年，劉彬成為了李家村小的一名代課老師，2007年全縣公招教師考試，劉彬順利通過考試，轉(zhuǎn)為正式教師。
“以前學校條件特別艱苦，圍墻沒得，廚房也沒得。”劉彬說，25年來，他深深愛上了這份職業(yè)，也是因為熱愛才讓他堅守了這么多年，他把學校當成了自己的家，孩子們就是他自己的孩子。每天早上他一定是第一個到校，每天晚上他也是最后一個離校，除了重大事情，學校怎么都會有他的身影。
關(guān)愛學生，知心“眼鏡哥”
因為李家村小離縣城遠，留在學校上學的孩子大多都是留守兒童，而留守兒童最缺的就是關(guān)愛。劉彬發(fā)現(xiàn)了這一點，要求學校老師對待每一位學生們尤其是困難學生要特別關(guān)愛，并且和老師定期做家訪，關(guān)心孩子們的生活學習問題。
因為劉彬工作中和生活中對待學生如同自己的孩子一樣，孩子們都很喜歡他；因為他戴著眼鏡，孩子們親切的稱他為“眼鏡哥”。如今，李家村小送走了一批又一批學子，孩子們放假回來經(jīng)常會來學?？纯茨感?，和劉彬聊聊天，聊聊學習，聊聊未來。
夢想實現(xiàn)，劉彬笑了
“我們雖然是村小，但我希望孩子們能夠和中心校的孩子們一樣，坐在寬敞明亮的教室里上課，下課了能在綠油油的足球場踢球?！眲⒈蛘f，為了這樣的夢想，25年里他一直在不斷的努力。
25年來，劉彬一直在為此奔走。直至2016年，重慶王源跑跑團為學校捐贈了辦公電腦一臺、功放一套、學生的文具和書籍若干；2018年，重慶一個愛心團體得知劉彬的故事后，為他捐助6萬元用于球場改草坪建設(shè)和校園文化建設(shè)；日本一位愛心女士資助的文化墻也建設(shè)完工；同年，重慶市扶貧辦協(xié)會也為學校捐助5萬元用于校園班班通建設(shè)。
如今，李家村小的孩子們不僅坐在了寬敞明亮的教室上課，下課了能在500平方米的綠油油的足球場踢球，課后還能在學校享受一頓美美的營養(yǎng)午餐?？粗缃衩利惖男@和活潑可愛的孩子們，劉彬笑了！
（記者黃英文/圖）
