石柱：臨溪小學(xué)推廣“漁閱”讀本 打造“愉悅”校園文化

日前，“重慶市第三期農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程語(yǔ)文課程創(chuàng)新基地”石柱縣臨溪鎮(zhèn)小學(xué)項(xiàng)目組，在該校組織部分師生，開(kāi)展了《漁·閱風(fēng)情土家》校本教材(試用)培訓(xùn)活動(dòng)，旨在推廣“漁閱” 校本教材閱讀，打造“愉悅”校園特色文化。

據(jù)介紹，2017年，臨溪小學(xué)獲批“重慶市第三批農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程語(yǔ)文課程創(chuàng)新基地”?！稘O·閱土家風(fēng)情》校本教材讀本，是該校獲批“重慶市第三批農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工程語(yǔ)文課程創(chuàng)新基地”后，該校領(lǐng)雁工程項(xiàng)目組以《石柱土家文化校本課程的開(kāi)發(fā)研究——以小學(xué)語(yǔ)文課程與土家文化的有機(jī)融合為例》為研究課題，經(jīng)充分研究，幾易其稿，匯編成了這本校本教材讀本。讓土家的歷史文化、風(fēng)土人情、物產(chǎn)民俗等走進(jìn)課堂，成為最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)的校本教材讀本。

據(jù)介紹，《漁·閱 風(fēng)情土家》校本教材讀本分為偉大的民族、土家方音中的普通話(huà)、土家啰兒調(diào)和竹枝詞、中華文明與土家傳統(tǒng)文化等四個(gè)部分。讀本內(nèi)容充分考慮到小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以“臨溪而漁、勤學(xué)筑夢(mèng)”為目標(biāo)，以土家文化為基韻，著眼于“語(yǔ)文課程創(chuàng)新”，通過(guò)舉辦“漁”之法閱讀，不斷激發(fā)師生的內(nèi)在活力，讓師生工作、學(xué)習(xí)和生活在愉悅之中。

在培訓(xùn)課上，該校領(lǐng)雁工程項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人就《漁·閱 風(fēng)情土家》讀本向參培師生進(jìn)行了深入淺出地解讀，分享了撰寫(xiě)和閱讀體會(huì)?！白x本中內(nèi)容通俗易懂，行文思路清晰、哲理深邃富有啟迪，作為一位土家族教師，真的是受益匪淺?！币晃粎⑴嘟處煾嬖V筆者。

“《漁·閱 風(fēng)情土家》讀本將優(yōu)秀土家文化與語(yǔ)文課程有機(jī)融合，將課題研究成果轉(zhuǎn)化為了教學(xué)資源，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)和特色校園文化發(fā)展，傳承優(yōu)秀土家文化等起到了一定的推動(dòng)作用?！痹撔ｍ?xiàng)目組相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

據(jù)了解，《漁·閱 風(fēng)情土家》讀本在匯編過(guò)程中，得到重慶市教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、未來(lái)教育專(zhuān)委會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)譚小林，重慶市教育學(xué)會(huì)未來(lái)教育專(zhuān)委會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)高釧又等專(zhuān)家的精心指導(dǎo)。

(石柱縣新聞中心記者 隆太良 通訊員 崔坤祥 文圖)