“同學(xué)們好！”“老師好！”近日，在巫山縣官渡鎮(zhèn)小學(xué)二年級(jí)5班，魯韓冰老師像往常一樣按時(shí)走進(jìn)教室，準(zhǔn)備為孩子們上數(shù)學(xué)課——她是來(lái)自銅梁區(qū)的一名支教老師，經(jīng)過(guò)一個(gè)月多的熟悉過(guò)渡，本是山西長(zhǎng)治人的她現(xiàn)在已經(jīng)能夠聽(tīng)懂孩子們帶點(diǎn)地方口音的普通話，孩子們也不再用好奇的目光看著她，而是一下課就圍了上去嘰嘰喳喳，和魯老師有說(shuō)不完的話。
銅梁區(qū)牢固樹(shù)立一盤棋思想和一體化發(fā)展理念，積極加強(qiáng)與巫山縣的對(duì)接，把“一區(qū)兩群”教育系統(tǒng)對(duì)口協(xié)同發(fā)展巫山工作落實(shí)落細(xì)。經(jīng)過(guò)充分的動(dòng)員和教師自主申報(bào)，本學(xué)年共選派了5名優(yōu)秀的小學(xué)教師前往巫山支教，分別安排在了巫山縣平湖小學(xué)、楚陽(yáng)小學(xué)、福田小學(xué)、官渡小學(xué)和大昌小學(xué)等5所師資較為薄弱的學(xué)校。
5名支教老師在9月15日分別抵達(dá)巫山縣各對(duì)口學(xué)校，開(kāi)始了一年的支教工作。和往年支教老師選派不同，今年突出了音體美課程?！耙?yàn)檫@些鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)特別缺這方面的老師?！北贿x派到巫山縣大昌鎮(zhèn)小學(xué)的黃國(guó)輝是一名音樂(lè)老師，她告訴筆者，大昌是巫山縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)校學(xué)生有兩千多名，卻一直只有兩名專職音樂(lè)老師。黃國(guó)輝到崗后，發(fā)現(xiàn)大山里的孩子們對(duì)音律有天然的感受性，有的孩子音樂(lè)天賦相當(dāng)不錯(cuò)，她便利用中午休息時(shí)間組織幾名音色好的孩子集中培訓(xùn)，希望幫助他們圓一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)。
除選派優(yōu)秀老師赴巫山支教，銅梁區(qū)還持續(xù)開(kāi)展銅梁巴中與巫山初中、銅梁實(shí)驗(yàn)幼兒園與巫山縣巫峽幼兒園、銅梁中學(xué)與巫山中學(xué)結(jié)對(duì)共建，著力推動(dòng)教育資源協(xié)同發(fā)展。
“秋冬季流感高發(fā)，園內(nèi)幼兒防護(hù)可以參考這些要點(diǎn)……”“這是我們園的一周食譜，可供參考……”在銅梁區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園和巫山縣巫峽幼兒園的共建群里，幾乎每天都有類似的交流分享。
“我們?cè)趲熧Y隊(duì)伍建設(shè)、保教質(zhì)量提升等方面進(jìn)行了深入交流，通過(guò)實(shí)地考察、座談、訪談等多種形式了解巫峽幼兒園情況，共同查找并梳理存在的急需解決的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，共同擬定切實(shí)可行的解決方案。”銅梁區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)龔勁告訴筆者，雙方還共同策劃了與巫峽幼兒園困難兒童手拉手、云端視頻對(duì)話、團(tuán)支部聯(lián)誼等活動(dòng)，真正做到幼兒園資源共享。（特約通訊員 李慧敏）
