9月9日晚，2022年重慶市“最美教師”發(fā)布儀式在重慶衛(wèi)視播出，市委宣傳部、市文明辦、市委教育工委、市教委等聯(lián)合發(fā)布了2022年重慶市“最美教師”名單，詹遠美、童敏、唐繼東、李欣怡、金維山、楊亞梅、李旭、羅進、蔣斌、李宏等10人受表彰。
▲9月1日，重慶廣電大廈演播廳，2022年重慶市最美教師發(fā)布儀式現(xiàn)場。 首席記者 龍帆 實習生 尹詩語 攝/視覺重慶
他們中，有的把“讓更多的孩子享受更好更公平的教育”作為追求，多方奔走、完成兩所幼兒園的改擴建，努力為孩子們營造安全寬敞的活動環(huán)境;有的帶領團隊實施了200余項改革，讓學校迅速崛起;有的熱愛特殊教育事業(yè)，關心愛護殘疾孩子，用真心、愛心、耐心和恒心，照亮殘疾孩子成長的路;有的肩負著援藏使命，積極推動學校管理制度化，提升昌都學校辦學質量;還有的領銜創(chuàng)新研究團隊，推動產學研創(chuàng)，服務多個頭部企業(yè)，應用效果顯著……他們涵蓋了幼教、中小學、特教、職教、高教等各級各類學校一線教師，師德師風和教書育人實績突出、事跡感人，具有廣泛的代表性和示范性。
發(fā)布儀式現(xiàn)場播放了“最美教師”先進事跡的視頻短片，從不同側面采訪講述了他們的工作生活感悟，并為他們頒發(fā)了“最美教師”證書。
2022年重慶市“最美教師”事跡簡介
詹遠美
重慶市第十八中學高中數(shù)學教師
她任教26年，一直擔任班主任，送走了11屆畢業(yè)班學生，近500名優(yōu)秀學子進入國內“雙一流”大學學習。從教以來一直秉持“堅持寫好每一個教案，細心上好每一節(jié)課，耐心輔導每一個學生，誠心對待每一位家長”的理念，潛心教書育人。為打造高效精準課堂，積極開展教研活動，自編《高中教材全套學案》《高三復習教輔資料》，獲得了學生和家長一致好評，取得了良好的教學效果。所帶班級多次被評為市區(qū)級先進班集體，個人曾獲全國模范教師、全國高中數(shù)學教師優(yōu)質課大賽一等獎、重慶市三八紅旗手等稱號。
童敏
重慶市武隆區(qū)示范幼兒園支部書記、園長
她秉持“立足本土，回歸生態(tài)”的教育理念，在平凡細小中，堅守教育本來的樣子。她以“讓更多的孩子享受更好更公平的教育”為追求，多方奔走、親力親為完成兩所幼兒園的擴建，努力為孩子們營造安全寬敞的教育環(huán)境。她依托武陵山區(qū)獨有的自然資源，因地制宜，“變好看的幼兒園為好玩的幼兒園”，用情描繪“讓孩子像花兒一樣自然綻放”的美麗畫卷，帶領幼兒園獲得多項巿區(qū)級榮譽。曾獲重慶市先進工作者、重慶市巾幗建功標兵、重慶市教書育人楷模、重慶市優(yōu)秀教育工作者、重慶市最美校長等稱號。
唐繼東
重慶市禮嘉中學校黨委副書記、副校長(主持工作)
2019年他到任禮嘉中學后，提出“質量立校、科研興校、特色亮?！钡陌l(fā)展定位，凝煉“成長學生、成就教師、成功學?！钡霓k學理念，確立“德禮化人、德教相融”的德育主張。他重視教育改革，從“校長輪班制”“雙組長制”到“校區(qū)聯(lián)絡人制”，從績效分配、職評改革到班級綜合評價創(chuàng)新，從助力“五育”的“校園五節(jié)”到分層選科走班，從生命力課堂“八力”標準到作業(yè)設計“十一化”原則，從網絡協(xié)同式教研到個性化學習手冊……實施了200余項改革。學校教育教學質量顯著提升，教師市區(qū)級以上賽課一等獎53人，學校入選2個全國典型案例，1個重慶市人民政府基礎教育成果一等獎，被評為3個國家級示范校，9個重慶市示范?；蚧亍?
李欣怡
重慶市特殊教育中心體衛(wèi)藝主任
她熱愛特殊教育事業(yè)，關心愛護殘疾孩子，用真心、愛心耐心和恒心，照亮殘疾孩子成長的路。她帶領學校啦啦操隊赴美國奧蘭多參加啦啦操世界錦標賽獲得亞軍;指導揚帆合唱團在全國殘疾人文藝匯演中獲得一等獎;率揚帆管樂團與中國國家交響樂團、中國人民解放軍軍樂團等國內頂尖專業(yè)藝術團隊合作，先后登上北京音樂廳、國家大劇院的舞臺參加公益音樂會，在解放軍軍樂廳、重慶大劇院舉辦專場音樂會，并參加了北京2022年冬殘奧會開幕式演出，向全世界展示了中國殘疾人自強不息、樂觀進取的風采。2021年、2022年先后被評為南岸區(qū)優(yōu)秀教師、南岸區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
金維山
重慶市萬州區(qū)恒合民族學校校長
他扎根山區(qū)學校潛心育人38年。曾經作為一名民辦教師蹲守萬州區(qū)最偏遠的普子小學普安村小工作10年，因教學成績突出， 1995年民師轉正后調入白土中學，在白土中學分管教學工作的8年里，學校連續(xù)7年獲萬州區(qū)教學質量一等獎，2015年他受命任萬州區(qū)恒合民族學校校長。面對當時一盤散沙的恒合民族學校，他下大力氣整治學校人心浮動、士氣渙散、得過且過的痼疾，在校生人數(shù)由逐年萎縮到逆勢增長，最終成為萬州區(qū)規(guī)模最大的九年一貫制學校，得到了當?shù)卣腿罕姷母叨日J可。2016年至2021年，學校連年榮獲萬州區(qū)教學質量一等獎，2017年至2021年獲萬州區(qū)年度綜合考核一等獎，學校被評為2021年度“重慶市民族教育特色學校”。
楊亞梅
重慶市忠縣忠州第四小學校數(shù)學教師
她從一名技校畢業(yè)生，通過刻苦自學取得?？莆膽{和小學教師資格證書。自參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，忘我工作，上班腳扭骨折、咽部發(fā)炎導致聲帶息肉不能發(fā)聲卻仍帶病堅持工作;她無私奉獻，關愛每一個學生，特別對留守、特困兒童，從生活和學習等方面傾注了更多的愛，讓他們自信自立，深受學生和家長愛戴;她勇挑重任，主動申請管理后進班級，注重良好班風和學生良好行為習慣的培養(yǎng)，教育教學方法科學有效，教學成績顯著;她多次主動申請山區(qū)支教和交流、到集團分校任教，受到同行和領導的贊譽。先后獲得“最美支教教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等市級、縣級表彰。
李旭
重慶市渝北區(qū)松樹橋中學政治教師
2019年至2021年援藏期間任西藏昌都市第一高級中學副校長，他走訪調研了昌都各級各類學校，到最偏遠的牧區(qū)看望慰問孩子們，主動承擔最艱苦的春節(jié)留守值班;他幫助受援地教師更新教育教學理念，促進教師成長，努力為昌都一高留下一支帶不走的教師隊伍。在推動西藏昌都一高管理制度化、提升學校辦學質量、加強“渝昌”兩地教育教學資源共享、改善校園文化建設等方面做了大量工作，受援學校各項質量指標均翻倍式增長，學校榮獲“第二屆全國文明校園”、西藏自治區(qū)示范高中等稱號。個人獲西藏自治區(qū)優(yōu)秀教育援藏人才等稱號。
羅進
重慶青年職業(yè)技術學院輔導員
十三年來，她堅守學生工作一線，秉持“讓每一位學生擁有精彩、未來出彩”的理念，先后擔任30個班級、1100余名學生的輔導員。她在校內校外的“大思政課”上培根鑄魂、育德育心，重復著春風化雨、潤物無聲的教育，小身板發(fā)揮出大能量。她把講理論融于講歷史、講故事中，讓信仰在學生心中開花結果;積極開展理論研究，主持重慶市輔導員擇優(yōu)資助項目、教育科學規(guī)劃課題，以高質量的研究成果反哺育人實踐;努力探索網絡思想政治教育，通過“青年說”“青春紀念冊”“青春樹洞"記錄成長點滴、化解青春煩惱，成為學生的人生導師和知心朋友。曾獲重慶市第九屆輔導員素質能力大賽特等獎、重慶市優(yōu)秀輔導員等稱號。
蔣斌
重慶大學國家鎂中心常務副主任、教授
他教學成果豐富、學術水平突出、創(chuàng)新成果豐厚，是我國唯一鎂合金國家級研發(fā)平臺——國家鎂中心常務副主任。他始終堅持為黨育人、因材施教、誨人不倦，探索卓越人才培養(yǎng)模式與實踐;他傾心為青年教師發(fā)展搭臺、助推、護航、賦能;他領銜科技部“高性能鎂合金材料及應用”創(chuàng)新研究團隊，為鎂合金國家產業(yè)化基地的建設作出重要貢獻，推動產學研創(chuàng)，服務中國航天和重慶長安等大型企業(yè)，應用效果顯著。2018年入選長江學者特聘教授、國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才，2019年被評為重慶大學二級教授，曾獲國際鎂協(xié)技術創(chuàng)新獎1項，教育部技術發(fā)明一等獎、中國材料研究學會技術發(fā)明一等獎等多個科技獎項。
李宏
重慶第二師范學院生物與化學工程學院教授
她從教至今已38年，始終以教育好學生為己任，潛心于教書育人。她自己沒有孩子，幾乎將所有時間都花在了學生的教育教學上，課堂教學嚴格，積極改革教學內容和方法，課余指導學生理論學習、練習實操、考研和科研，疏導學生心理，注重學生品德培養(yǎng)和改進學生學習方法，學生科研能力和就業(yè)能力顯著提升。她帶病工作30年，身患多種疾病仍初心不改，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學生，取得了學生考研上榜率居全校首位等育人佳績。被評為全國優(yōu)秀教師、重慶市教書育人楷模。
