近日，習(xí)近平總書記對深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)作出重要指示強(qiáng)調(diào)：深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。
今年3月5日，是第60個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”?？缭?0年，怎樣深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，在浩蕩春天里蔚然成風(fēng)?赴京參加全國兩會(huì)的在渝全國人大代表和住渝全國政協(xié)委員也帶來了他們的心得、實(shí)踐和建言。
將好人的力量永遠(yuǎn)傳遞下去
“雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。”全國人大代表，萬州區(qū)五橋街道香爐山社區(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任傅山祥說，黨員干部就要帶頭學(xué)雷鋒，全心全意為人民服務(wù)，熱忱為群眾排憂解難，在身體力行中，持續(xù)將好人力量永遠(yuǎn)傳遞下去，有一分熱發(fā)一分光。
曾榮登2020年9月“中國好人榜”的傅山祥，在社區(qū)群眾眼里，是一名鐵骨錚錚的“硬漢”。洪水來襲，他第一時(shí)間趕赴社區(qū)開展群眾疏散救援，先后數(shù)次潛入洪流救人；疫情期間，為守護(hù)被隔離居民，他把帳篷搭在社區(qū)外，于嚴(yán)寒中堅(jiān)守40多天。
那是2020年7月16日，上游洪水襲擊香爐山社區(qū)香爐街、紅星街等老街巷，水位快速上漲，威脅社區(qū)群眾。得知情況后，傅山祥從家中翻山越嶺步行近1個(gè)小時(shí)，趕赴社區(qū)防汛救災(zāi)一線。洪水沖走社區(qū)居民，他拉著繩索數(shù)次潛入洪流，先后救出10余名被困群眾，自家魚塘和苗木被沖毀，損失20多萬元，仍義無反顧堅(jiān)守崗位。
帶頭示范、身體力行，用心用情用力為群眾排憂解難，讓傅山祥和社區(qū)居民打成了一片，深深感染著許多群眾。深化基層治理，社區(qū)工作人手有限，他一聲招呼，社區(qū)黨員干部就主動(dòng)站出來，組建起社區(qū)黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，開展志愿巡邏、隱患排查。
現(xiàn)在，香爐山社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)已發(fā)展為3支，成員達(dá)六七十人，并從黨員居民擴(kuò)大到普通群眾，上到70多歲的老人，下到10多歲的孩子，都以參加社區(qū)志愿服務(wù)為榮?！凹艺?wù)、應(yīng)急搶險(xiǎn)、輔導(dǎo)作業(yè)，志愿者們都熱心參與，隊(duì)伍愈發(fā)壯大?！备瞪较檎f。
一個(gè)人帶動(dòng)一群人，讓香爐山社區(qū)成為和睦溫馨的大家庭。
“我只是做了一個(gè)基層黨員干部應(yīng)該做的事?！备瞪较楸硎荆聲r(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神，要不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，使之融入干部群眾的實(shí)踐，讓雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，形成崇德向善、見賢思齊的風(fēng)氣，用凡人微光點(diǎn)亮人間大愛。
用雷鋒精神滋養(yǎng)新時(shí)代少年兒童的精神品德
“無論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過時(shí)。”習(xí)近平總書記的重要指示，讓全國人大代表，謝家灣教育集團(tuán)黨委書記、總校長，重慶謝家灣學(xué)校黨委書記劉希婭內(nèi)心備感振奮、深受鼓舞。
劉希婭說，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，滋養(yǎng)著新時(shí)代少年兒童的精神品德。圍繞“學(xué)雷鋒，就是要培養(yǎng)孩子們的善良品行利他思想和社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神”這一核心目標(biāo)，重慶謝家灣學(xué)校每年持續(xù)開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。
活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多溫暖人心、讓人熱淚盈眶的人和事。
劉希婭講起了其中印象深刻的一件?！澳鞘侵x家灣學(xué)校吳馥含同學(xué)和酉陽困難學(xué)生淼淼的故事。”
去年，吳馥含得知媽媽工作的單位開展了對口支援酉陽縣車田鄉(xiāng)小學(xué)的活動(dòng)，她便主動(dòng)和同齡的土家族女孩淼淼結(jié)成了對。從那以后，她總是心里記掛著淼淼：讀到喜歡的作文書，寄過去讓淼淼也讀一讀；看到喜歡的玩具，也給淼淼買一個(gè)；開學(xué)了，準(zhǔn)備新學(xué)期的書包、文具，全部也給淼淼準(zhǔn)備一份。
特別是去年底，得知酉陽的冬天異常寒冷，吳馥含計(jì)劃給淼淼買一件暖和的羽絨服。在自己零花錢不足的情況下，吳馥含通過和父母約定，申請到了一筆額外的經(jīng)費(fèi)，趕在寒冬來臨前為淼淼寄去了愛心羽絨服。
“每一年學(xué)校都會(huì)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我就常想，能不能在力所能及的范圍內(nèi)，也幫助別人。”吳馥含說，參加學(xué)校舉行的活動(dòng)，讓雷鋒精神在她的心里扎了根、萌了芽。
吳馥含的例子在謝家灣并不罕見。
“我們將‘3.5學(xué)雷鋒日’納入學(xué)校德育課程體系，以班隊(duì)會(huì)課、道德與法治課為載體實(shí)施，同時(shí)豐富活動(dòng)形式，通過開展聽黨員老師講雷鋒故事、雷鋒主題閱讀、歌曲演唱、影片觀看等活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)雷鋒精神?！眲⑾I說，此外，學(xué)校還將“學(xué)雷鋒”融入日常、化作經(jīng)常，激勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中爭做具有新時(shí)代雷鋒精神、向上向善的青少年。
推動(dòng)青年志愿力量精準(zhǔn)助力基層社會(huì)治理
雷鋒的一生,是把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中的一生，他也是值得每個(gè)人尤其是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
黨的二十大報(bào)告中明確，要“完善志愿服務(wù)制度與工作體系”，并對廣大青年提出了“讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花”的殷切期盼。習(xí)近平總書記近日作出重要指示也指出，要不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍。
“然而，志愿服務(wù)作為新時(shí)代青年參與基層社會(huì)治理的有效途徑，卻面臨著一些現(xiàn)實(shí)瓶頸?！痹谌珖f(xié)委員、重慶靜昇律師事務(wù)所主任彭靜看來，青年群體有服務(wù)熱情和文化素養(yǎng)，但自發(fā)性參與志愿服務(wù)活動(dòng)的渠道較少，與政府職能部門以及工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織之間的聯(lián)動(dòng)協(xié)同不夠，且缺少專業(yè)服務(wù)技能培訓(xùn)，導(dǎo)致部分志愿服務(wù)項(xiàng)目同質(zhì)性高、浮于表面。
與此同時(shí)，“社區(qū)在物業(yè)矛盾化解、服務(wù)特殊群體等方面需求很大，但基層又更傾向于安排‘自己人’，青年志愿力量組織介入有限，未能實(shí)現(xiàn)‘同頻共振’。”
彭靜建議，暢通貼合青年群體特點(diǎn)的志愿服務(wù)參與渠道，引導(dǎo)在校、在單位、在社會(huì)等不同青年群體向社區(qū)就近“聚合”，實(shí)現(xiàn)供需有效匹配；促進(jìn)志愿服務(wù)專業(yè)化發(fā)展，引導(dǎo)青年日常服務(wù)向?qū)I(yè)服務(wù)有效轉(zhuǎn)化，盡快形成以全國性共性培訓(xùn)課程為骨干、以各地探索性教學(xué)為補(bǔ)充的“青年志愿服務(wù)者能力成長”體系。
此外，她還建議探索“財(cái)政資金為志愿者提供人身安全保險(xiǎn)”的常態(tài)化制度，引導(dǎo)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)開發(fā)針對志愿服務(wù)特定險(xiǎn)種，有條件地去探索引入慈善信托、社會(huì)捐贈(zèng)、社區(qū)基金會(huì)等外部資源的可行路徑，充分發(fā)揮志愿服務(wù)作為聯(lián)結(jié)黨和政府、青年、社區(qū)等的紐帶作用，推動(dòng)青年志愿力量精準(zhǔn)助力基層社會(huì)治理。
