華龍網(wǎng)-新重慶客戶端訊（特約通訊員 李慧敏 通訊員 熊亞）近日，教育部基礎(chǔ)教育跨學(xué)科專業(yè)委員會(huì)專題幫扶活動(dòng)之重慶市巴蜀小學(xué)教育集團(tuán)“1+1+N”項(xiàng)目走進(jìn)渝西暨銅梁區(qū)巴川小學(xué)“詩書情”課程建設(shè)成果展示交流活動(dòng)在巴川小學(xué)舉行。來自重慶巴蜀小學(xué)、新疆烏魯木齊、銅梁、潼南、榮昌、大足以及四川成都、德陽等區(qū)內(nèi)外20余所小學(xué)的教師代表們相聚在這里，分享“詩書情”課程建設(shè)的成果，交流教育心得和經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)課程創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
特色課程展示。通訊員 熊亞 攝
銅梁巴川小學(xué)歷經(jīng)百年風(fēng)雨，文化底蘊(yùn)厚重。學(xué)校秉承“小龍人書寫大人生”的辦學(xué)理念，基于學(xué)科特色，將規(guī)范語言文字書寫教育與書法藝術(shù)教育進(jìn)行跨學(xué)科實(shí)施，逐步形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。近幾年在與巴蜀小學(xué)教育集團(tuán)的牽手下，共同以“1+1+N”項(xiàng)目為契機(jī)，申報(bào)并建構(gòu)了銅梁區(qū)“詩書情”精品課程，并以此為基礎(chǔ)拓展課程項(xiàng)目、優(yōu)化課程實(shí)施、提高課堂效率，創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)，形成了獨(dú)有的“詩書情”學(xué)校課程體系。
活動(dòng)中，來自巴川小學(xué)的學(xué)生們?yōu)榇蠹規(guī)砹宋椠?、籃球、足球等“詩書情”校本特色課程展示，充分展現(xiàn)出學(xué)生昂揚(yáng)向上，奮力拼搏的精神風(fēng)采。
在“詩書情”課程融合展示《龍鳳呈祥》中，學(xué)生們有的身著彩裙在臺(tái)上翩翩起舞；有的則揮毫潑墨，用心書寫，在一筆一劃中盡顯書法之美；有的學(xué)生在化身“小龍人”，用熟練龍舞技藝、靈活的動(dòng)作，為大家?guī)砹艘粓?chǎng)精彩的視覺盛宴。
“我們堅(jiān)持堅(jiān)持‘以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！霓k學(xué)思路，以書法藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，開展‘詩書情’課程建設(shè)，我們的詩書情課程主要包括‘詩趣、書韻、情藝’三個(gè)課程?！娙ぁ礉h語、英語閱讀，‘書韻’是書法賞析創(chuàng)作，‘情藝’則是籃球、足球、龍舞、舞蹈等，通過‘詩書情’課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)‘學(xué)識(shí)淵博、品行端正、豐麗博敞的博雅小龍人’。”銅梁區(qū)巴川小學(xué)校長(zhǎng)夏德明介紹說。
特色課程展示。通訊員 熊亞 攝
在課程互動(dòng)展示環(huán)節(jié)，來自巴川小學(xué)的教師何明龍帶來了“書韻”課堂——書法賞析創(chuàng)作《銅梁匾額》、鄧媛元展示了三年級(jí)下冊(cè)“跨學(xué)科”藝術(shù)課堂《清明上河圖》。隨后，巴蜀小學(xué)的教師劉俐宏、代靜析、劉瑩結(jié)合自身豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就班本課程的研究和實(shí)施，圍繞如何充分發(fā)掘班級(jí)、學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課程方向和內(nèi)容等方面分享了經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，受到了大家的一致稱贊。
“此次活動(dòng)不僅為我們提供了展示成果的平臺(tái)，更是提供了相互學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了彼此之間友誼，讓我們受益匪淺、獲益良多?！卑痛ㄐW(xué)青年教師黃夢(mèng)鴿說，作為一名人民教師，在以后的工作中，將“用心教學(xué)、潛心鉆研、全面提升”作為工作總目標(biāo)，不斷鉆研學(xué)習(xí)，全力提升自身素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
“本次展示交流活動(dòng)以交流促發(fā)展，以發(fā)展促提升。對(duì)銅梁深化教育改革，推進(jìn)區(qū)域生本課程體系建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面提高教育質(zhì)量具有重要意義?！便~梁區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來，將繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，樹立科學(xué)人才發(fā)展觀，從德育、教學(xué)、科研等方面精準(zhǔn)發(fā)力，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，共同譜寫課程建設(shè)新篇章，有力推動(dòng)銅梁教育高質(zhì)量發(fā)展。
