我是“銅”，是人類最早發(fā)現(xiàn)和使用的金屬之一，已經(jīng)有幾千年的歷史。因?yàn)楠?dú)特的光澤和延展性，作為鑲嵌材料，我早早就出現(xiàn)在了器皿、家具上。
而“銅梁”，則是一個(gè)閃耀著青銅時(shí)代古老印記的名字。在銅梁這里的一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)小林鎮(zhèn)，從民間使用的裝飾材料，到進(jìn)入校園成為特色教育成果，再到成為銅絲畫特色小鎮(zhèn)的獨(dú)特元素，通過銅絲畫，我從普通人眼里冰冷的金屬，被賦予了獨(dú)特的生命力。
一
小林鎮(zhèn)村民龐書麟今年已經(jīng)94歲了。但當(dāng)想起二十世紀(jì)40年代在小林民間第一次看到我的場(chǎng)景時(shí)，他仍然感覺仿佛就在昨天。
1948年，從西南美專（現(xiàn)四川美術(shù)學(xué)院）畢業(yè)的龐書麟，回到老家小林瓦蓋橋小學(xué)任教?？吹侥窘吃诩揖呱嫌梦移z做裝飾時(shí)，他被深深吸引了。
銅絲用于作畫，自古有之。龐書麟嘗試從手繪開始，在木板上臨摹繪畫作品，然后把銅絲粘貼在畫上，最后上色。
女承父業(yè)的龐麗玲，在父親美術(shù)創(chuàng)作的氛圍中長(zhǎng)大，也觸摸到了銅絲作畫這個(gè)少有人涉及的藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。
盡管在后來的漫長(zhǎng)歲月中，我并不是他們藝術(shù)創(chuàng)作的主角，但他們發(fā)現(xiàn)和保護(hù)了我的美。我在默默流淌的時(shí)光中凝望，靜待在某個(gè)經(jīng)意或不經(jīng)意的瞬間驚艷更多的人。
二
在龐麗玲將更多的精力投向剪紙后，有一個(gè)她的同齡人，終于注意到了我。
二十世紀(jì)80年代到90年代，在小林小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的李興華，面對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)“百花齊放”的文藝生態(tài)和改革轉(zhuǎn)型期的美術(shù)教育，他想到了銅絲畫。
經(jīng)過向龐麗玲反復(fù)請(qǐng)教，李興華正式將銅絲畫帶進(jìn)了校園。那時(shí)候，我并不容易買到，老師們就去廢品收購(gòu)站找；水彩顏料不豐富，能做的題材也有限，但一根根銅絲連接而成的一幅幅傳統(tǒng)人物線條畫，已足夠在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
在那個(gè)文娛活動(dòng)并不豐富的年代，我為那群農(nóng)村孩子帶來了無限的歡樂，更讓他們深深地受到中國(guó)傳統(tǒng)民間文化的熏陶。
在這個(gè)不起眼的鄉(xiāng)村小學(xué)，每一位老師都會(huì)銅絲畫，美術(shù)老師還成為非遺傳承人。這門獨(dú)特技藝，就這樣作為學(xué)校特色教育成果被保護(hù)和傳承下來。
三
時(shí)間來到新世紀(jì)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我成了小林小學(xué)銅絲畫特色課程的主角，走進(jìn)了教學(xué)樓里的每個(gè)課堂。
語文課上，老師用傳統(tǒng)主題的銅絲畫講解古文中的故事；數(shù)學(xué)課上，我憑借易于塑造的特點(diǎn)成了幾何教學(xué)的教具；思政課上，我又通過一件件孝老愛親、愛國(guó)誠(chéng)信等主題作品陶冶學(xué)生的高尚情操。
繪制草圖、銅絲造型、畫面上色、打磨、上漆、裝裱，纏、編、圈、擰、套、捏、織、刺繡、粘接、鑲嵌……這就是銅絲畫的步驟和手法。做起來并不難，就是費(fèi)工夫。一幅最簡(jiǎn)單的銅絲畫，也要一個(gè)星期才能完成。
在這個(gè)過程中，連最調(diào)皮的學(xué)生都能沉下心來，讓我在他們的指尖成為一件件藝術(shù)品。劉鳳的《千里江山圖》，陳雨涵的《貴妃醉酒》，夏苗洪的《誤入藕花深處》……這些作品，是我的驕傲。
四
小林場(chǎng)鎮(zhèn)街頭一間有玻璃落地窗的屋子里，墻上、地上是各種風(fēng)格的銅絲畫，桌上擺著尚未完工的半成品，幾個(gè)年輕的姑娘或正在畫板上作畫，或在木板上上清漆，或手拿一圈細(xì)細(xì)的銅絲掐絲、鑲嵌。
這是讓我煥發(fā)更耀眼光彩的地方。
這兩年，銅絲畫從校園走向了更廣闊的天地。在文化廣場(chǎng)和街道節(jié)點(diǎn)，優(yōu)良家風(fēng)、淳樸民風(fēng)、小林記憶等主題鮮明的銅絲畫櫥窗，讓場(chǎng)鎮(zhèn)有了“文藝范兒”。銅梁龍、百年劉家大院、砂糖李、跑山雞等本土文旅景觀和特色農(nóng)產(chǎn)品，也被塑造成了一幅幅銅絲畫畫作，銅絲畫特色小鎮(zhèn)已具雛形。
我還走進(jìn)了鄉(xiāng)村振興車間帶動(dòng)就業(yè)。小林鎮(zhèn)成立的“春生工作室”，川美畢業(yè)的“外來媳婦”許夢(mèng)玫當(dāng)上了非遺傳承人，過去只會(huì)帶娃的張星利學(xué)會(huì)了上漆和裝裱，拿過工廠螺絲刀的羅榮燕拿起了掐絲的鉗子。更多的姐妹們?cè)诠ぷ魇覍W(xué)會(huì)了銅絲畫這門手藝，多了一份收入。
更美好的未來正在等待著我。我搭上了銅梁農(nóng)文體商旅融合發(fā)展的“快車”，通過文化旅游產(chǎn)品、體驗(yàn)教學(xué)和裝飾訂制等渠道，讓銅絲畫“飛入尋常百姓家”。從單純的工藝品，我走上了一條商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路。
得知我成為老家文化旅游的主角，已是中國(guó)國(guó)畫家協(xié)會(huì)理事的龐書麟，特意授權(quán)自己所有作品的使用權(quán)，讓銅絲畫的一代代傳承人無償使用。
百煉銅，終成繞指柔。
首席記者 李慧敏
