教育

珊瑚中學(xué):學(xué)生著漢服吟唱《詩經(jīng)》 校家社合力打造全環(huán)境育人“閱讀場(chǎng)”

2024-04-15 10:14:04  來源:華龍網(wǎng)  作者:許義麗 楊麗媛

“青青子衿,悠悠我心”......婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲飄蕩在南坪協(xié)信星光商場(chǎng)外廣場(chǎng)上空。

4月13日,珊瑚中學(xué)一場(chǎng)別開生面的讀書月活動(dòng)在此拉開帷幕。學(xué)子們身著漢服,齊聲吟唱,將《詩經(jīng)》的韻味展現(xiàn)得淋漓精致,也將傳統(tǒng)文學(xué)的魅力在這個(gè)美好的春天唱響。

把傳統(tǒng)文化唱給你聽!

學(xué)生著漢服吟唱《詩經(jīng)》“驚艷”全場(chǎng)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)生們輕輕吟唱,鼓聲與笛聲和諧共鳴。一首《詩經(jīng)》經(jīng)典篇章《子衿》響起,音符與詞句交織,現(xiàn)場(chǎng)彷佛被帶入了一個(gè)充滿詩意的時(shí)代。一曲《關(guān)雎》以笛聲和鼓聲為伴奏,悠揚(yáng)的笛聲中滲透著古樸的韻味,律動(dòng)的鼓聲緊隨其后,沉穩(wěn)有力,笛聲與鼓聲的交融將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向了極致。

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活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。岳洪玉 攝
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同學(xué)們?nèi)橥度?。岳洪?攝
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現(xiàn)場(chǎng)文化氛圍濃厚。岳洪玉 攝

值得一提的是,在壓軸之作中,學(xué)生們巧妙地將朗誦與歌曲《定風(fēng)波》融合,在抑揚(yáng)頓挫的朗誦和悠揚(yáng)的歌曲旋律中,充分展現(xiàn)了當(dāng)代新青年的磅礴力量。這種藝術(shù)創(chuàng)新的形式,不僅凸顯了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美交融,更通過聲音展現(xiàn)出時(shí)代新青年的精神風(fēng)貌。

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現(xiàn)場(chǎng)文化氛圍濃厚。岳洪玉 攝
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珊中學(xué)子風(fēng)采展示。岳洪玉 攝
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珊中學(xué)子風(fēng)采展示。岳洪玉 攝
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珊中學(xué)子風(fēng)采展示。岳洪玉 攝

“《詩經(jīng)》是語文課本里重要的一課,演唱《詩經(jīng)》可以讓學(xué)生對(duì)文字內(nèi)容有更深度的理解。同時(shí),走進(jìn)社區(qū)也為孩子們提供了展示自我的平臺(tái),幫助他們提高自信心與表達(dá)能力?!鄙汉髦袑W(xué)語文教師許梅表示。

校家社共建“閱讀場(chǎng)”!

營造文化氛圍 厚植“書香”底色

“此次活動(dòng)以‘詩唱春天’為主題,將《詩經(jīng)》的詩意與漢服文化巧妙結(jié)合,旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,幫助他們感受其中所蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力,從而培養(yǎng)文化素養(yǎng)與人文精神?!?

據(jù)珊瑚中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都會(huì)舉辦閱讀月系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。此外,每周一堂的閱讀課,也會(huì)確保學(xué)生有足夠的時(shí)間在傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分,提升自我。

為進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng),學(xué)校不僅將閱讀納入常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中,還積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)參與閱讀,通過校家社協(xié)作的模式,努力為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍,激發(fā)他們的閱讀興趣,讓更多的孩子愛讀書、讀好書、善讀書,在這樣一個(gè)具備持久吸引力的“閱讀場(chǎng)”里,去品味本就屬于學(xué)習(xí)的那份純粹與快樂。

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學(xué)生與家長(zhǎng)合影留念。岳洪玉 攝
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