奇思妙想畢業(yè)展 獻(xiàn)上青春最高光

?盛夏畢業(yè)季來臨，北京高校的畢業(yè)生作品展如期而至。中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館、清華大學(xué)藝術(shù)博物館等展館外大排長龍，展廳內(nèi)人頭攢動。炎炎夏日，也擋不住人們的觀展熱情。從炫酷的海報設(shè)計到創(chuàng)意十足的展品，正值青春年華的大學(xué)生們圍繞藝術(shù)創(chuàng)新、科技進(jìn)步、文化傳承等主題，通過作品傳遞美學(xué)理念，用創(chuàng)意向經(jīng)典致敬，以藝術(shù)化的表達(dá)形式體現(xiàn)思考。

??中央美術(shù)學(xué)院

??“00后”用藝術(shù)參與時代議題

??持續(xù)展出兩個月、參展學(xué)生人數(shù)約2000人、匯集3000余件作品……正在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展出的央美畢業(yè)作品展，作者多為“00后”。盡管是當(dāng)今最年輕的一批藝術(shù)創(chuàng)作者，他們的作品卻蘊含著環(huán)境保護(hù)、世界和平、鄉(xiāng)村振興等深刻的時代議題。今年的央美畢業(yè)展呈現(xiàn)出了跟以往不同的新面貌：觀展人數(shù)比以往更多，參展作品種類繁多，增加了文創(chuàng)區(qū)域用于售賣各類藝術(shù)衍生品。

??展品制作時長以“年”為單位

??走進(jìn)央美畢業(yè)展展廳，更像是走入了藝術(shù)愛好者們暢所欲言的沙龍，幾乎每段時間都有志愿講解員，甚至作者本人也走進(jìn)展廳，向觀眾講述作品背后的故事。

??“我以《長恨歌》為創(chuàng)作靈感，結(jié)合出土文物和歷史文獻(xiàn)，創(chuàng)作了這幅畫。喜歡它的朋友可以跟我合照！”身穿唐代服飾的雕塑系畢業(yè)生季智杰向觀眾講解他的畢業(yè)作品。不為人知的是，他花費了8個月的時間建模制作，再噴繪打印，最終完成了這幅數(shù)米長的畫卷。畫面瑰麗精致、細(xì)節(jié)豐富，還原了唐代真實的服飾、妝容、建筑、紋樣的美學(xué)風(fēng)格。

??不少畢業(yè)生都說，展品制作的時長以“年”為單位。

??建筑學(xué)院畢業(yè)生張佳晴圍繞浙江省一村莊山地上的采石場遺址，設(shè)計了一家洞潛主題酒店，希望幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展以民宿為特色的旅游業(yè)。她將一個個直沖地下的采石洞，設(shè)計成了潛水體驗區(qū)，和山間的水景瀑布互動，為游覽者營造多樣的觀景體驗。她也把設(shè)計模型搬進(jìn)了展廳。記者在現(xiàn)場看到，模型由一層層瓦楞紙組成，占地約三四平方米，在展廳里屬于大件?！肮馐情L1米多的瓦楞紙就用了45張?！彼貞洠铍y的部分是展品的運輸，“構(gòu)件又大又沉，沒辦法整體運輸，最后我想辦法把它拆分成幾大塊，運輸?shù)秸箯d后再組裝的?！贝送?，各個構(gòu)件還需要現(xiàn)場打磨微調(diào)才能貼合。

??展品匯入科技探討人類未來

??從平面展示到立體構(gòu)建，從靜態(tài)呈現(xiàn)到動態(tài)演繹，畢業(yè)生們的藝術(shù)創(chuàng)作少不了高科技的加持。

??一件用光敏樹脂和電子元件組成的服裝設(shè)計作品吸引了不少觀眾駐足。這件作品以智數(shù)融合的方法，將“身體”與“皮膚”進(jìn)行編碼再造，試圖探討人工智能高速發(fā)展背景下，對人類生命本質(zhì)的思考?！拔矣貌Ａе谱髁送该鞯摹趋馈汀K器’，水氣和鐵粉穿梭其中，意在呈現(xiàn)疾病為人體帶來的那些不可見的痛苦。”雕塑系畢業(yè)生梁宗耀也通過自己設(shè)計的科技裝置，表達(dá)對生命的思考。

??展廳里，還有一座精巧的唐風(fēng)建筑群微縮模型吸引觀眾駐足端詳：鱗次櫛比的亭臺樓閣間，居然穿插著現(xiàn)代化交通系統(tǒng)和科技設(shè)施，一個個人物栩栩如生。這件名為《東都秘錄》的作品，將唐代東都洛陽建筑與科幻元素、對未來城市生活的想象相融合，創(chuàng)新演繹歷史文化故事。

??不少學(xué)生還把人工智能技術(shù)融入在畢業(yè)作品中。一件名為《AI·I：設(shè)計師的第二大腦》的作品，融合了認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等學(xué)科知識，在人類和人工智能之間探尋協(xié)作共生的解決方案，同時讓歷史資料庫在設(shè)計中煥發(fā)新生。

??大量互動展品“可看還可觸”

??與大部分展覽“可看不可觸”的模式不同，央美畢業(yè)展更提倡觀眾互動參與。

??“可以在模型上種樹，歡迎互動，一起來玩！”美術(shù)館一層展廳，創(chuàng)作者張燁在作品旁留下文字提示。小觀眾劉思卿精心挑選了一棵“小樹”，將黏土粘在樹底，再小心翼翼地栽種到模里。家長趙女士耐心地給她講解這一設(shè)計的由頭：“阿拉善左旗的馬蓮湖公益治沙基地，本來是一片沙漠，在很多人的努力下變成了綠洲。保護(hù)自然環(huán)境，每個人都是行動者?！?

??類似的互動環(huán)節(jié)在展廳里隨處可見。還有創(chuàng)作者利用傳感器和化學(xué)溶液，在透明裝置中自制了一片熒光海。觀眾將手指放在傳感器上，裝置開始運轉(zhuǎn)，通過化學(xué)反應(yīng)讓熒光海跳動起來。該靈感源自創(chuàng)作者的家鄉(xiāng)，而現(xiàn)實中看似美麗的熒光海是海水富營養(yǎng)化的結(jié)果。創(chuàng)作者說，希望通過這件作品，引導(dǎo)觀眾反思，更愛護(hù)自然。

??在雕塑系展區(qū)，也有一件石雕作品邀請觀眾大膽觸摸。創(chuàng)作者馬千丁介紹，這件作品描繪了我國古代西北族群生動的活動場景，“歡迎大家觸摸展品，石頭摸久了會包漿，更圓潤、更好看，畫面和場景的層次感也更豐富?！?

??需要觀眾參與繪制的心靈圖冊《壓力管理畫室》、約3米高的織物花卉……一件件充滿奇思妙想的畢業(yè)作品，表達(dá)了創(chuàng)作者對社會的思考和反思。

??觀展·提示

??展覽將持續(xù)至6月23日，畢業(yè)季期間一周7天正常開放。

??觀眾可通過官方小程序、微信公眾號或官網(wǎng)預(yù)約購票，每日觀展名額限量。

??清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

??貓頭鷹雕塑火爆“出圈”

??同時在清華美院美術(shù)館和清華大學(xué)藝術(shù)博物館展出的畢業(yè)展，凝聚了230余名本科生的青春創(chuàng)想。這些作品不僅反映了學(xué)生們對社會的敏銳觀察與思考，也體現(xiàn)著他們對美和創(chuàng)新的追求。

??一組顧盼生姿的貓頭鷹雕塑悄然“飛”出校園，在網(wǎng)絡(luò)上“出圈”。穴小鸮、雪鸮、烏林鸮……不少觀眾走進(jìn)展廳對著雕塑，仔細(xì)辨認(rèn)著它們的真實身份。“大家籠統(tǒng)地知道貓頭鷹，但不知道貓頭鷹分為很多種，它們生活在不同地方，有不同習(xí)性，幾乎都面臨著不同程度的生存威脅?！闭蛊纷髡呤乔迦A美院雕塑系碩士研究生張靖婉，她給展品起名為《目光》——通過呈現(xiàn)不同情緒狀態(tài)的鳥類景觀，希望參觀者能以平等、尊重的態(tài)度與它們產(chǎn)生“目光”交流。

??初中時，張靖婉在網(wǎng)絡(luò)上第一次看到貓頭鷹。視頻中，它在面臨威脅時會縮成樹枝狀隱藏自己，或是支起羽毛，試圖用更大的體形恐嚇敵人。“它美麗的外貌和驚人的生存智慧讓我對鳥類、對自然產(chǎn)生了興趣。”在張靖婉看來，木頭本身是有溫度的，哪怕它作為一種物質(zhì)材料出現(xiàn)，依然會有生命力。她說，在一個月的創(chuàng)作過程中，刀鋒頓挫在樟木上發(fā)出的窸窸窣窣的聲響往往到凌晨三四點才會停下。

??觀展·提示

??展覽將持續(xù)至6月27日。

??位于清華藝博4號、7號、8號、14號展廳及清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院A區(qū)多功能廳、B區(qū)學(xué)院美術(shù)館。

??觀眾可通過官網(wǎng)或微信公眾號預(yù)約參觀。

??北京服裝學(xué)院

??服裝設(shè)計奏響青春“迭奏”曲

??迭奏代表了由“創(chuàng)生、再現(xiàn)、重返”組成的完整循環(huán)。2024北京服裝學(xué)院本科生畢業(yè)展以“迭奏”為主題，展出了該校服裝、服飾等7個學(xué)院多個專業(yè)方向的畢業(yè)生設(shè)計作品。展覽將持續(xù)至6月20日，在北京服裝學(xué)院藝術(shù)樓一層銀色大廳及內(nèi)展廳展出，觀眾可持身份證進(jìn)入學(xué)校。

??不少學(xué)生的設(shè)計都是從身邊尋找靈感。畢業(yè)生李明旭的服裝作品“時光中的包子臉”，通過更換不同材料，利用充絨、絎縫等不同手段體現(xiàn)皺巴巴的感覺，傳達(dá)出對衰老的不同態(tài)度。李明旭解釋，由親人們臉上的皺紋聯(lián)想到新生兒被羊水泡得皺巴巴的皮膚，希望尋找新生和衰老共通之處。

??中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

??56位準(zhǔn)珠寶設(shè)計師“敘飾”

??天馬行空，經(jīng)常被用作是大學(xué)生創(chuàng)意點子的代名詞。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院展出的“敘飾——2024屆本科畢業(yè)生作品展”上，56位“準(zhǔn)珠寶設(shè)計師”的創(chuàng)意作品亮相，呈現(xiàn)出滿滿的科技感和設(shè)計感，目前線下展覽已結(jié)束，展覽仍在線上進(jìn)行。

??展品中，最復(fù)雜的結(jié)構(gòu)設(shè)計，非《緋紅面紗》莫屬。這是一個以赤面恐懼癥患者為療愈對象的互動性面飾，結(jié)合體感交互技術(shù)和認(rèn)知行為療法，幫助佩戴者在體驗過程中緩解生理不適和心理焦慮，循序漸進(jìn)地糾正對臉紅的負(fù)面認(rèn)知。（記者 何蕊 文 和冠欣 攝 張存 制圖）