近年來(lái)，國(guó)家高度重視農(nóng)村教育與農(nóng)業(yè)發(fā)展，提出了一系列鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和政策措施。在此背景下，全國(guó)范圍內(nèi)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)成為連接城市與鄉(xiāng)村、知識(shí)與實(shí)踐的重要橋梁。我們?cè)诖舜巍叭锣l(xiāng)”活動(dòng)中建立“蘄”心筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)并開展12日下鄉(xiāng)活動(dòng)，其中以支教為主，同時(shí)深入蘄春鄉(xiāng)村進(jìn)行農(nóng)業(yè)考察和農(nóng)企探訪，旨在通過(guò)實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村教育振興和農(nóng)業(yè)健康發(fā)展，積極響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召。
探尋蘄艾之韻——走進(jìn)地方特色企業(yè)與文化之旅
7月13、14日，“蘄”心筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)有幸在蘄春縣樓崗村領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，與會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、書記及代表老師一同參觀了樓崗村特色非遺陶瓷工藝。此次參觀活動(dòng)，旨在深入了解當(dāng)?shù)靥厣幕?，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧和力量。
圖為湖大知行師生攜家長(zhǎng)代表與兩位村書記合影留念
圖為湖大知行師生共同參觀當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村特色——陶瓷照片
為了傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，讓中華民族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)瑰寶—“艾“文化在新時(shí)代煥發(fā)出更加耀眼的光芒，7月14、15日，會(huì)計(jì)學(xué)院陳兵書記、易院長(zhǎng)、艾麗婭老師以及謝劍玲老師帶領(lǐng)我們“蘄”心筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)一同走進(jìn)當(dāng)?shù)靥厣I艾企業(yè)。
圖為湖大知行師生參觀蘄艾科技集團(tuán)合影
7月15日蘄心筑夢(mèng)團(tuán)在蘄春縣樓崗村的領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，與會(huì)計(jì)學(xué)院的院長(zhǎng)、書記以及代表老師一齊參觀蘄春縣蘄艾基地，領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的重要意義。
圖為校領(lǐng)導(dǎo)同村書記合影留念
播撒希望，收獲未來(lái)——蘄春支教志愿活動(dòng)
志愿者小老師們充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，圍繞輔導(dǎo)作業(yè)、繪畫、手工制作、舞蹈、音樂(lè)、文化、科學(xué)等方面的課程開展豐富多彩的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)課程勞逸結(jié)合，寓教于樂(lè)，小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了自信，在活動(dòng)中收獲了快樂(lè)，也讓夢(mèng)想的種子在孩子們心中綻放絢麗的花朵。
圖為課堂中的精彩瞬間
紅歌激昂，傳承紅色基因；環(huán)保演講，播種綠色希望；禁毒之聲，守護(hù)無(wú)毒童年。支教之旅，以愛(ài)之名，啟智潤(rùn)心，孩子們?cè)诟杪曋袑W(xué)歷史，在演講中悟責(zé)任，受益匪淺，心靈得以滋養(yǎng)，未來(lái)之路更加寬廣。
圖為小課堂的開展、齊唱紅歌、環(huán)保知識(shí)宣講
在烈日炎炎的夏日，溺水事故頻發(fā)，使得防溺水教育顯得尤為重要。為此，蘄春縣電視臺(tái)特別派遣團(tuán)隊(duì)前往樓崗村，開展了一場(chǎng)生動(dòng)的防溺水教育宣傳活動(dòng)，旨在提高孩子們的安全意識(shí)，教授他們必要的急救技能。
圖為蘄春電視臺(tái)播放防溺水教育短片
一物一世界手工創(chuàng)造美——引領(lǐng)孩子探索藝術(shù)之旅
石膏娃娃涂繪匯集興趣，繪畫激發(fā)想象，非遺漆扇傳承文化，扭扭棒創(chuàng)作釋放創(chuàng)意。藝術(shù)種子深植心田，創(chuàng)造與分享帶來(lái)喜悅。激勵(lì)孩子們未來(lái)繼續(xù)探索創(chuàng)新，點(diǎn)亮生活，擁抱。
圖為小朋友們開展繪畫、石膏娃娃、漆扇、扭扭棒照片
不止于此，我們還融合了手工藝（折千紙鶴）、視覺(jué)設(shè)計(jì)（手抄報(bào)）、三維造型藝術(shù)（立體畫）等多種藝術(shù)形式，旨在通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、審美情趣及環(huán)保意識(shí)。
圖為小孩子們一起折紙畫面
動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)趣無(wú)限——實(shí)踐小課堂
志愿者們還開展了拓染帆布包的制作活動(dòng)。小朋友們熱情高漲，積極參與。在老師的指導(dǎo)下，他們動(dòng)手將圖案拓印在帆布包上，經(jīng)過(guò)一番努力，一款款獨(dú)具特色的帆布包呈現(xiàn)在大家面前。孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中體驗(yàn)到了快樂(lè)，也感受到了藝術(shù)的魅力。
志愿者們帶領(lǐng)學(xué)生們制作了紙杯投影儀。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們了解了光的傳播原理，感受到了科學(xué)的神奇。這一活動(dòng)既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。
積木的拼接鍛煉了孩子們的思維能力、想象能力和動(dòng)手能力，孩子們?cè)谄唇臃e木的過(guò)程中能體會(huì)到前所未有的成就感；水寶寶科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試新的方法。志愿者們?cè)诤⒆觽冃闹胁ハ驴茖W(xué)種子，呵護(hù)他們?cè)诳茖W(xué)大道上茁壯成長(zhǎng)，我們定能收獲更加可期的美好未來(lái)。
圖為孩子們手工課拼接積木照片
課間開展的趣味小游戲不僅能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。使志愿者與孩子們更好地了解彼此的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，增進(jìn)信任和默契。從中傳遞許多與人相處的技巧和真理，學(xué)會(huì)有效溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
歡樂(lè)競(jìng)技場(chǎng)——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
以促進(jìn)孩子們身體健康和協(xié)調(diào)性發(fā)展為目的，開展了一系列體育活動(dòng)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)通過(guò)游戲化的教育方式，促進(jìn)孩子們快樂(lè)中成長(zhǎng)。
課程伊始，伴隨著熱身操的音樂(lè)，孩子們?cè)谥笇?dǎo)下伸展肢體，放松筋骨，一掃久坐作業(yè)帶來(lái)的沉悶與疲憊。接著，《喜羊羊》《豬豬俠》的舞蹈教學(xué)以小組形式展開，這不僅促進(jìn)了孩子們之間的相互了解，更是在無(wú)形中培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
圖為小朋友們一起跳舞照片
溫暖傳遞，心靈貼近——鄉(xiāng)村家訪行
深入鄉(xiāng)村，開展家訪活動(dòng)，我們不僅傳遞了關(guān)愛(ài)與溫暖，更與村民們建立了深厚的情感紐帶。每一戶家庭的故事都讓我們動(dòng)容，孩子們純真的笑容和渴望知識(shí)的眼神激勵(lì)著我們不斷前行。家訪中，我們傾聽村民心聲，了解他們的需求與期待，共同為鄉(xiāng)村的明天描繪更加美好的藍(lán)圖。
圖為志愿者們下鄉(xiāng)尋訪村民照片
躬耕田野，播種希望——下鄉(xiāng)種地紀(jì)實(shí)
走進(jìn)鄉(xiāng)村，我們脫下鞋襪，卷起褲腿，親手拿起鋤頭，體驗(yàn)了農(nóng)民的辛勤勞作。在這片充滿生機(jī)的土地上，我們播種下希望的種子，期待著未來(lái)的豐收。下鄉(xiāng)種地，不僅讓我們感受到了農(nóng)耕文化的魅力，更讓我們深刻理解了“粒粒皆辛苦”的含義。這次經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。
圖為下鄉(xiāng)種地開展照片
成長(zhǎng)與成果雙豐收——三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)
最后在三下鄉(xiāng)總結(jié)座談會(huì)上，學(xué)生代表總結(jié)活動(dòng)概況；家長(zhǎng)感孩子成長(zhǎng)，鄉(xiāng)村情深。會(huì)計(jì)學(xué)院副書記肯定團(tuán)隊(duì)協(xié)作，服務(wù)精準(zhǔn)；院長(zhǎng)則寄語(yǔ)持續(xù)創(chuàng)新，深化影響。兩村書記感激貢獻(xiàn)，贊成效顯著?？偨Y(jié)亮點(diǎn)：緊密聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)鄉(xiāng)村振興；待改進(jìn)：加強(qiáng)反饋機(jī)制，確保長(zhǎng)期效益。
圖為座談會(huì)開展照片
一場(chǎng)心靈的探索——本次活動(dòng)感悟
三下鄉(xiāng)之旅，我們以支教為筆，繪就知識(shí)藍(lán)圖；探訪蘄艾企業(yè)，感受綠色經(jīng)濟(jì)的脈動(dòng)；沉浸陶瓷文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)工藝的韻味。這段經(jīng)歷，不僅是對(duì)鄉(xiāng)村的深入了解，更是心靈的洗禮與成長(zhǎng)。與孩子們的笑臉相伴，我們傳遞了知識(shí)的火種；在蘄艾的清香中，我們思考自然與人的和諧共生；陶瓷的溫潤(rùn)，則讓我們感受到文化的溫度與深度。
如今，活動(dòng)雖已落幕，但心中的感動(dòng)與收獲卻歷久彌新。我們將把這份經(jīng)歷化作前行的動(dòng)力，繼續(xù)為鄉(xiāng)村的明天添磚加瓦，讓愛(ài)與希望的光芒照亮更多角落。因?yàn)?，每一次的結(jié)束，都是新旅程的開始。
