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美術課堂進景區(qū) 畫里畫外都是景

2017-11-07 10:57:24  作者:SystemMaster

秋色綺麗,秋意醉人,秋韻入畫,時下正是美術愛好者外出寫生、捕捉色彩、創(chuàng)作畫作的大好時機。日前,一堂特殊的美術寫生課也在黔江濯水景區(qū)開展,為深秋里的景區(qū)增添了一道別致的人文風景。


美術課進景區(qū)

在濯水景區(qū)風雨廊橋、花田、農業(yè)觀光業(yè)等多個景點,記者看到一群身背畫板、手提顏料的小畫家。這些小畫家在景點內選好自己的觀賞位置,找好自己所選取的景色后,便展開畫板、調配顏料,一步一步地用自己手中的畫筆描繪眼前的美麗景色(如圖)。

原來,這是黔江民族中學高二年級學生開展的一堂美術寫生課。學校把美術課堂搬出教室,走進景區(qū)寫生,在提升學生繪畫能力的同時,也為景區(qū)增添了一道靚麗的人文風景線。

記者注意到,在景區(qū)繪畫的共有25名學生和3名老師。師生們三五成群地集聚在一起,時而專心致志地繪畫,時而圍在一起行討論。他們有的畫風景,有的繪建筑,油畫、水粉、水墨三種不同風格的作品在同學們的筆下逐漸成形,美麗的濯水風光慢慢躍然于畫紙之上,畫中畫外皆是景色,令人贊嘆不已。

濯水景區(qū)素材多

來到濯水景區(qū)寫生,和平時繪畫相比,有什么不一樣的地方呢?

“濯水景區(qū)景色美、景點多,學生實地進行寫生,能夠切身感受到空間、顏色、構圖和物體景物質感的變化,從濯水能夠提取的繪畫素材和創(chuàng)作靈感也更多?!币晃幻佬g老師告訴記者,在濯水景區(qū)寫生,也能增加他們對濯水自然風光、建筑特點、風俗人情的了解,激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

“我覺得濯水的景色很漂亮,有很多優(yōu)美的景色可以取景繪畫,對我今后的繪畫有很大的幫助?!睂W生鐘文靜告訴記者,在寫生的同時,也對濯水景區(qū)有了新的認識和了解。

“我們用手中的畫筆畫下濯水的山山水水,向人們展示濯水、宣傳濯水?!睂W生陳宣霖說。

據了解,本次寫生是民族中學高二美術課計劃內容之一,10月18日至10月20日和10月23日至10月27日為素材收集、創(chuàng)作整理階段,分批組織學生到濯水景區(qū)進行采風寫生;下一階段為今年12月前,對所有作品進行整理完善后,將面向全區(qū)舉行“濯水風光”專題畫展。

“在新一輪課程改革的背景下,為探索我校美術課程教學方式的變革,我們組織學生走進濯水景區(qū)感受風光、繪畫美景?!泵褡逯袑W副校長鄧思渠表示,既能提高學生的審美能力,同時也為濯水打造國家5A景區(qū)貢獻了一份力量。

吸引游客觀看

師生們在景區(qū)寫生,也吸引了眾多游客駐足圍觀。不少游客表示,學生來到景區(qū)寫生很有意義,有的游客還拿出手機拍照,將畫里畫外的濯水美景照在了一起。

“我看了好幾個學生的畫作,畫得都非常好?!庇檬謾C拍攝了好幾幅學生畫作的孫姓游客表示,他覺得畫里畫外的濯水景色都很美麗。

“我經常來濯水景區(qū),看到拍照片的人多,畫畫的還是頭一回看到?!眹^繪畫的一位游客笑著說,濯水景區(qū)這么漂亮,學生在這里寫生還能開闊眼界,提升審美情趣,一舉兩得。

“濯水的山水美麗,建筑也很有特色,值得用畫筆記錄下來?!痹跓釔蹟z影的游客邱東告眼中,學生來到濯水寫生,自身也成為了景區(qū)的一道風景。(記者 楊哲翎 文/圖)

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